“忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長(zhǎng)。”這就是循化縣白莊學(xué)校韓文俊老師的工作準(zhǔn)則，也是他留給人們深刻印象的一道靚麗的風(fēng)景線。三尺講臺(tái)，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。
?扎根農(nóng)村教育11年來，他當(dāng)過班主任，當(dāng)過文科教研組長(zhǎng)，教過英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理，擔(dān)任黨支部宣傳委員，當(dāng)過教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)著初中部400多名師生的全部工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。不管是他的物理課還是英語(yǔ)課，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂教學(xué)上，他力求思路清晰，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn)，活動(dòng)安排合理，教學(xué)效果顯著。所以從備課、寫教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)他都悉心研究、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書、目中有人、手中有法、課中含金、課中有樂”，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
韓文俊老師不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象，先后多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，是一名上級(jí)認(rèn)可、同事信任、學(xué)生青睞的優(yōu)秀教師。
隨著教齡增長(zhǎng)，韓文俊不斷認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切性，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要性。
在教學(xué)生涯中韓文俊把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)青年教師，通過“聽課、互聽互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。現(xiàn)如今，韓文俊任教九年級(jí)兩個(gè)班物理和九年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)，擔(dān)任初中部教務(wù)主任。面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，他以“干一行，愛一行，專一行”的執(zhí)著，“要做就做得更好，做得最好”的情懷，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
?正如他所言：“我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。捫心自問時(shí)，問的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛心。”
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